Imágenes de Biblioteca.

Imágenes de distintas Bibliotecas, ambientación, mobiliarios y recusos electrónicos.

¿Desaparecerán los libros impresos?

La biblioteca de la Universidad de Texas en Austin  se ha convertido en un centro de consulta virtual las 24 hs. Lo que lleva a reflexionar, si desaparecerán los libros impresos y hacia dónde va la industria del libro. Después de ver este vídeo, sería interesante que te preguntes ¿cual es tu opinión al respecto?

¿Cómo localizar un libro en la Biblioteca?

Este vídeo nos ofrece una guia de ayuda para saber cuales son los pasos a tener en cuenta, a la hora de elegir un libro en la biblioteca.

Biblioteca Pública de Andorra

La biblioteca pública municipal de Andorra fue creada en 1931,  ubicándose en una sala del antiguo Ayuntamiento. La reapertura definitiva se produce en 1984, dentro de la Casa de Cultura.

La biblioteca cuenta con un acervo documental  total  de 24230 documetos :

• Material librario: 18661.

• Publicaciones periódicas: 195.

• Material audiovisual: 5422.

Entre los diferentes servicios que ofrece, brinda programa de formación de usuario dirigido a diferentes ámbitos educativos: primaria, secundaria, bachillerato y educación de adultos.

 

Los objetivos de este programa son proporcionar a diferentes sectores de la localidad la formación mínima necesaria para poder desenvolverse en la biblioteca con eficacia, aprovechar todos los recursos que la biblioteca ofrece tanto de carácter informativos, como educativos y lúdicos, conocer con mayor profundidad la organización interna de la biblioteca, aprovechar el contacto del personal con el libro y la biblioteca para promocionar el hábito de la lectura, abrir la biblioteca a la población local, atraer a la biblioteca a potenciales usuarios.

Carta de los derechos del alumno en la era de la información. Association for Teacher-Librarianship in Canada (ATLC)

Publicada en Educación y Biblioteca. Madrid, Tilde, 1998, núm. 91, p. 17.

Nuestros alumnos se enfrentan a un futuro rico en información, en el que el cambio será una de las constantes de sus vidas. Para que puedan adaptarse y realizar plenamente supotencial, deberán ser capaces de aprender durante toda su vida y de tomar decisiones demanera autónoma.

Creemos que conviene suministrar a todos los alumnos la posibilidad de: dominar las habilidades necesarias para acceder a la información, cualquiera que sea el soporte que la vehicule (impreso, no impreso, electrónico); comprender y dominar las habilidades eficaces de búsqueda de información y de presentación de los resultados; desarrollar habilidades para evaluar, extraer, sintetizar y utilizar la información proveniente de una variedad de fuentes y medias; utilizar los datos y la información para ampliar su base de conocimiento personal; explorar maneras creativas de utilizar la información; comprender su herencia cultural y su historia, así como la cultura y la historia de otras sociedades y grupos sociales; mejorar sus capacidades para conocerse a sí mismos desarrollando el placer de la lectura; explorar los valores y creencias de otros leyendo obras del mundo entero; pensar de manera crítica y tomar decisiones en función de las necesidades y valores de cada uno, así como en función de la evidencia de los hechos; participar activamente en las decisiones concernientes a su propio aprendizaje.